Задачи и принципы школы «Noosphere», организованной Максом Поляковым

Не так давно в 2017 году предпринимателем Максимом Поляковым была основана инжиниринговая космическая школа «Noosphere», под началом которой сегодня активно трудятся и развиваются не только университеты Украины, но и получают знания самостоятельно студенты и инженеры, разработчики. Они в рамках проекта школы могут делиться своим теоретическим и практическим багажом знаний и навыков друг с другом. Подробную информацию о проекте Макса Полякова в виде космической школы «Noosphere» можно прочитать здесь: http://newnews.in.ua/noosfera-maksa-polyakova-dvigatel-texnicheskix-innovacij/.

Каковы основные принципы космической школы «Noosphere»?

Главной целью проекта Максима Полякова стало развитие на глобальном уровне аэрокосмической отрасли, а также, что не менее важно, полноценная помощь студентам, которые просто обязаны стать высококвалифицированными специалистами. Кроме того, одной из важных задач космической школы «Noosphere», конечно же, является всестороннее содействие обмену знаниями между учеными и другими группами, что позволило бы претворят в жизнь инновационные открытия и разработки.

К важной особенности проекта космической школы «Noosphere» стоит отнести поддержку студентов и других энтузиастов на этапах исследований самим Максимом Поляковым, который для этой цели специально организовал грамотный процесс обучения для раскрытия потенциала всех желающих и реализации ими своих творческих идей. Под его началом регулярно в космической школе проводятся соревнования молодых энтузиастов, что позволяет в полной мере воплощать ими технические идеи в жизнь. Для этого в школе «Noosphere» работает отдел космических технологий, а также несколько лабораторий, позволяющих проводить исследования.

Таким образом, Максим Поляков совместно со своим детищем школой «Noosphere» стараются сделать все мероприятия доступными для всех желающих. Ведь в таком случае каждый сможет внести свой индивидуальный вклад в создание интеллектуального и технологически развитого общества.